【税込】 iiyama 19.5型ワイド液晶ディスプレイ E2083HSD-B2 マーベルブラック LED E2083HSD-2 ProLite ディスプレイ、モニター
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21,393円 38,896円
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【商品名】 iiyama 19.5型ワイド液晶ディスプレイ ProLite E2083HSD-2 (LED)マーベルブラック E2083HSD-B2

■商品内容



●19.5型ホワイトLEDバックライト搭載ワイド液晶ディスプレイ
●フリッカーフリーLEDバックライト技術を搭載
●BlueLight Reducer機能搭載 刺さるような青色光源を低減
●DVI-D端子、D-Subミニ15ピンの2系統入力
●HD+1600x900対応


■商品スペック



サイズ 19.5型
液晶パネルメーカー名 非公開
液晶パネル方式 TN/ノングレア(非光沢)
表示色 約1677万色
ピッチ 0.271mm
走査周波数(水平) アナログ:30〜80kHz デジタル:30〜80kHz
応答速度 5ms
走査周波数(垂直) アナログ:55〜75Hz デジタル:55〜75Hz
解像度 1600×900
輝度 250cd/m2
コントラスト比 1000:1(標準) 5000000:1(Adv. コントラスト機能時 )
視野角 左右各85°、上下各80°
入力信号 セパレート同期:TTL, 正極性/負極性
入力端子 D-SUBミニ15pinコネクタ、DVI-D24pinコネクタ(HDCP機能付)
ケーブル D-SUBミニ15ピンケーブル(1.5m)/DVI-Dケーブル(1.8m)/オーディオケーブル(1.8m)/電源コード(1.8m)
アダプタ 無(内蔵)
USB 無
スピーカー あり 1W×2
適合規格 TCO Certified、CE、TUV-GS、VCCI-B、グリーン購入法、国際エネルギースタープログラム
プラグ アンド プレイ VESA DDC2B対応
本体サイズ(H×W×D) 360.0×469.5×203.0mm
本体重量 スピーカー、スタンド含む 2.7kg、本体 (スタンド含まず) 2.3kg
本体カラー マーベルブラック
電源 AC100〜240V 50/60Hz
最大消費電力 30W
最大消費電力(備考) 30W
CO2排出量 28.908kg/年
備考 -
グリーン購入法 対応
PCグリーンラベル 不適合
国際エネルギースター 登録
GPN(グリーン購入ネットワーク) 未登録
エコリーフ 未登録
VCCI 対応
TCO 対応
PCリサイクル 対応
アスベスト 非含有
RoHS指令 対応
J-Moss 対応
環境自己主張マーク なし
その他環境及び安全規格 CE、TUV-GS、VCCI-B、
電波法備考 対象外
電気通信事業法備考 対象外
電気用品安全法備考 非対象理由:付属の電源コードは本製品専用であり、経済産業省で制定されている「汎用性がない」に該当する為、非対象となります。
標準消費電力 15W
スリープ時消費電力 0.5W(最大)※ オーディオ機器未接続時
電源OFF時消費電力 0.2W
その他節電関連 Ecoモード機能で消費電力を削減。EcoモードON:9.3W(標準より消費電力を約36.3%削減)
電波法 非対象
電気通信事業法 非対象
電気用品安全法 非対象
法規関連確認日 20140613




■送料·配送についての注意事項



●本商品の出荷目安は【1 - 4営業日 ※土日·祝除く】となります。

●お取り寄せ商品のため、稀にご注文入れ違い等により欠品·遅延となる場合がございます。

●本商品は同梱区分【TS1】です。同梱区分が【TS1】と記載されていない他商品と同時に購入された場合、梱包や配送が分かれます。

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講義の感想の書き方|4年間使えるリアクションペーパーの基本を解説する。

先日、タンガロイ 旋削用G級ポジTACチップ SH730 ▼703-8071 VPET110302MFL-JRP SH730 10個でこんな話をしました。

このつぶやき以降、講義終わりのリアクションペーパー、感想についての質問をいくつか頂いたのでお答えしておきます。

「リアクションペーパー(講義の感想)の書き方」です。

「リアクションペーパー」の使われ方

一部の講義では、講義の終盤に「リアクションペーパー」と呼ばれるA6前後の紙を配ります。

「リアクションペーパー」は、講義に対する意見や疑問、感想等を書く紙のこと。教員にも依りますが、主な用途は次のどちらかです。

  • 出席点として
  • 小レポートとして

1つずつ見ていきましょう。

出席点として

リアクションペーパーに書いてある内容に関わらず、講義の出席点として利用するタイプです。

こちらの場合は、さほど内容を意識する必要がありません。

「出席を取るけど、代返ばかりだと嫌だな」

「せっかくだし、ついでに学生の感想も聞きたいな」

そんな教員は、出席表代わりにリアクションペーパーを使用するのです。

所詮は出席表代わりなので、講義アシスタントが機械的にチェックしている場合も少なくない。

しっかりと記述するに越したことはありませんが、

「○○が面白かった」

「□□が勉強になりました」

こんな雑な感想でも出席点を与えてくれる場合が大半です。

小レポートとして

今回の主題はこのタイプ。

「しっかりと感想や意見を書いた場合にのみ平常点を与える」と、小レポートの代わりとして使われるパターンです。

評価基準の一例を紹介します。

毎回、講義内容についてのコメントを提出し、三段階で評価する。

【A】的確な着眼点の意見、感想。根拠のある建設的な批判。
【B】講義内容を適切に理解している内容。
【C】講義内容の理解が不十分なもの。日本語表現の初歩的誤用の目立つもの。

また、本人の出席が不確かなもの、あまりにも稚拙な感想は欠席扱いとする。

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「○○が面白かった」

「□□が勉強になりました」

なんて感想では、充分な平常点を積み重ねることが出来ません。

だけど、大丈夫。

私が今から解説する「感想を書くための3つのポイント」さえ抑えれば、容易にA評価を得ることが出来ます。

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では、具体的にどうやって感想を書くのか。

ポイントは3つです。

  • 1点だけを語る
  • どう考えたのか
  • なぜそう考えたのか

1つずつ解説します。

1点だけを語る

評価の大前提として大切なのは「講義を聞いていたかどうか」です。

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「とても勉強になりました」

これだけでは、講義を聞いていた証拠にはならない。あらゆる講義で使い回しできる感想は感想になり得ないのです。

必ず「講義中のどの部分の感想なのか」を明記します。

そうすることによって、「ちゃんと講義を聞いていたんだよ感」をアピールすることが出来るのです。

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 どう考えたのか

前述の1点をどう考えたのかを明記します。

難しく考える必要はありません。

  • 疑問に思った
  • 興味深かった
  • ○○すべきだった

どんな感想でも良いのです。一行目にズバッと一言で記載してください。

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「評価される感想」のコツはここです。

大抵の学生は、

「○○が□□だった」

が感想だと考えていますが、それは大きな間違い。

大切なのは、感想の根拠となる部分です。つまり、

「○○が□□だった。なぜなら〜」

と続く部分。

感想はどうやっても他の学生と被ります。しかし、根拠はあなたの知識や経験を基に作られるのです。そして、唯一無二の根拠こそが評価の主軸となるのです。

良い例と悪い例

仮に、講義の内容が「桃太郎」だったとしましょう。

「桃太郎はよく鬼退治に行こうと思ったな」

「3匹のお供もきびだんごだけで付いていくとかバカだろ」

「暴力で解決すんのかよ」

「ってか、そもそも鬼弱すぎねぇ?」

断片的に出てくるこんな感想を、評価される感想に昇華させていきます。

悪い例

非常に興味深い物語だった。

桃太郎がみんなのために鬼を退治しに行くのも格好良いし、きびだんご1つで付いていく犬、サル、キジも勇気があるなと思った。

小学生みたいな感想です。

「○○が□□だった」

という文章を繰り返すだけでは、どうやっても良い感想は書けないのです。

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イヌ、サル、キジの忠誠心に疑問が残った。

3匹はそれぞれ「きびだんご1個」で鬼退治に行くことを承諾したが、これは鬼退治の目的が信念ではなく利害であることを示している。

つまり、鬼が「きびだんご2個」を提示した場合、彼らは裏切る可能性が高い。

桃太郎はもう少し慎重に仲間を選ぶべきだったのではないだろうか。

ポイントを振り返ります。

【1点だけを語る】
→「3匹の忠誠心」の感想にする。桃太郎全体の話にはしない。

【どう考えたのか】
→「疑問が残った」と一言でシンプルに。

【なぜそう考えたのか】
→感想のメインはここ。全体の8割を使ってしっかりと。

この形式さえ覚えておけば、いくらでも感想を量産することが出来ます。

暴力で解決しようとする桃太郎に異議を唱えたい。

鬼は、人里で暴れまわって人々を恐怖に震えさせた。桃太郎が登場するまで、人間側に解決する術はなかったようだ。

対して、桃太郎は武器を持ち、家来を従えて鬼を打ち据えた。以後、人間に恐怖した鬼達は大人しくしていたようだ。

ただ、これでは「暴力の強い方が正しい」という間違った考えが子供達に伝わる恐れがある。昔話は何かしらの教えを子供に伝えるべきなので、現代風に改定すべきではないだろうか。

登場人物の戦闘力に注視したい。

「鬼ヶ島」は鬼の本拠地。少なめに見積もっても、100匹以上の鬼が生息していると考えられる。

ところが、桃太郎側は、桃太郎1人と3匹の野生動物だけである。3匹の動物は道中で偶然見つけただけなので、平均的な能力であると考えるのが自然だろう。

つまり、

桃太郎+小動物3匹の戦闘力 > 鬼100匹の戦闘力

と考えられるのだ。

桃太郎の戦闘力がズバ抜けているのか、それとも、鬼の見かけ倒しなのか。次回の講義では、そのあたりの解説を期待したい。

まとめ

  • 1点だけを語る
  • どう考えたのか
  • なぜそう考えたのか

以上が最も簡単な感想の書き方です。特に、最後の「なぜ」の部分をしっかりと記載することで評価を得ることが出来ます。

また、今回の内容は、あくまでも「感想の書き方の1つ」です。

意識しなくても感想を書ける人は、そのまま進んでもらっても構いません。

ただ、

「感想って何書いたら良いんだ…」

「平常点ってどうすればキッチリもらえるんだ…」

という人は、今回の書き方を参考にしてみてください。

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